El cómic, la nueva herramienta de la divulgación

El cómic, la nueva herramienta de la divulgación

Para tomar decisiones que tengan que ver con la salud como si tomar o no un antibiótico o conocer el balance entre las ventajas de las vacunas y sus efectos secundarios es necesario tener una mínima base científica. Sin embargo, más que bombardear a la sociedad con toneladas de información, vocabulario específico, números y estadísticas lo que necesitamos son formatos amenos y atractivos que pongan la ciencia al alcance de todos.

Lo ideal es que estos formatos llamen la atención, despierten la curiosidad del lector y le animen a saber más. “En mi caso, he escogido los cómics, ya que siempre me ha encantado leerlos y dibujar” nos dice Miriam Rivera, graduada en Biología Humana por la Universidad Pompeu Fabra y ex alumna del máster de Comunicación Científica, Médica y Ambiental de la UPF – Barcelona School of Management. “Me gustaría que la gente pudiese ver que la ciencia, explicada con una historia, humor y dibujos, puede ser interesante y divertida.” (más…)

“Regueifas de Ciencia” cómo herramienta para informar, formar e involucrar a la ciudadanía

“Regueifas de Ciencia” cómo herramienta para informar, formar e involucrar a la ciudadanía

Cada vez se habla con mayor insistencia de la necesidad de escuchar a la sociedad a la hora de legislar sobre los aspectos más controvertidos de la investigación científica, que los ciudadanos se involucren más en la toma de decisiones. Sin embargo, la pregunta lógica que surge a este planteamiento es ¿tiene la sociedad la cultura científica necesaria para opinar e influir en la toma de decisiones sobre temas tan complejos?

Es una cuestión muy compleja a la que dar una respuesta extensa excede los objetivos de este blog. Sin embargo podemos afirmar sin ningún tipo de dudas que todas las propuestas que busquen aumentar la cultura científica de la población siempre serán necesarias y bienvenidas. En concreto hoy vamos a hablar de “Regueifas de Ciencia”, una iniciativa en la que participa Manuel Vicente, antiguo alumno del Máster de Comunicación Científica Médica y Ambiental de la UPF – Barcelona School of Management (CCS-UPF), en colaboración con la Universidade de Santiago de Compostela y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT). (más…)

Nuevo libro de la Universitat Jaume I sobre Responsabilidad Social Universitaria

Nuevo libro de la Universitat Jaume I sobre Responsabilidad Social Universitaria

La Universitat Jaume I de Castellón ha presentado esta semana la publicación del libro “Nuevas perspectivas en la gestión de la Responsabilidad Social a las Universidades”, de Alicia Andrés Martínez, Susana Barberá Forcadell y Daniel Pallarés Domínguez. El libro, compartido en acceso abierto y gratuito, se puede consultar y descargar aquí: http://repositori.uji.es/xmlui/handle/10234/170505

La publicación es una compilación de las propuestas y debates que tuvieron lugar a las jornadas homónimas al libro celebradas el 29 y 30 de noviembre de 2016 en la Universitat Jaume I, y a lo largo de las cuales se habló sobre cómo se aplica y se puede aplicar la Responsabilidad Social en las universidades, con el concepto de Investigación e Innovación Responsables (RRI) como uno de sus ejes principales y más emergentes actualmente. El proyecto europeo HEIRRI fue presentado a las jornadas de la mano de Gema Revuelta, coordinadora de la iniciativa, y Núria Saladiéproject manager del mismo proyecto.

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Cerca de 1000 alumnos de primaria se convertirán en investigadores con el programa RecerCaixa

Cerca de 1000 alumnos de primaria se convertirán en investigadores con el programa RecerCaixa

Un total de 947 alumnos de 5.º y 6.º de primaria de centros escolares de todo Cataluña participarán en la 5.ª edición de la actividad Investiga amb RecerCaixa!, que la semana pasada se presentó en las escuelas. La iniciativa propone que los estudiantes desarrollen un trabajo de investigación a lo largo del curso 2017-2018 vinculado a diferentes proyectos de investigación actualmente en curso en Cataluña, con el apoyo de los investigadores que los lideran, que participan voluntariamente en la iniciativa y forman parte del programa de investigación de excelencia RecerCaixa, impulsado por la Obra Social ”la Caixa” en colaboración con la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP).

En el acto de presentación, los científicos han explicado directamente a los niños y a los maestros de las escuelas que participan en esta actividad por qué motivo decidieron ser investigadores, como es el día a día de este trabajo, qué mejoras sociales puede aportar la investigación y cuál es el objetivo de su proyecto. También les han ofrecido consejos para orientar su trabajo y han respondido a las preguntas que los alumnos los han formulado espontáneamente. (más…)

La Elipse de noviembre habla sobre RRI y el proyecto HEIRRI

La Elipse de noviembre habla sobre RRI y el proyecto HEIRRI

La investigación y la innovación responsables (RRI) se ha vuelto un término de moda, especialmente desde que se convirtió en un tema clave en el programa de la UE para la investigación y la innovación, Horizon 2020. Pero, ¿qué significa realmente? Se refiere a una amplia gama de aspectos sobre la relación entre la ciencia y la innovación y la sociedad en general. No se trata sólo de la participación de la sociedad en investigación (la llamada ciencia ciudadana), sino también de la implicación en las decisiones iniciales sobre el tipo de investigación que se tendría que llevar a cabo y sobre el acceso abierto a los resultados, la igualdad de género, la educación científica, la ética y la governanza. Varios centros del PRBB participan en proyectos relacionados con algunos de estos conceptos. Elipse, la publicación mensual del PRBB, ha pedido a Gema Revuelta, directora del Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universitat Pompeu Fabra (CCS-UPF) y responsable del proyecto HEIRRI, que hable sobre el tema.

“Los investigadores responsables están más preparados para responder a las expectativas y valores de la sociedad, y saben como adaptar su trabajo, anticiparse y reflexionar” afirma Gema Revuelta. Esto es precisamente el que pretende lograr el proyecto europeo HEIRRI: integrar el concepto y las prácticas de RRI en los planes de estudio de universidades y otros centros de educación superior. Con cuyo objeto, en el marco del proyecto se han desarrollado 10 programas de formación en acceso abierto dirigidos a diferentes niveles universitarios (licenciatura, máster, doctorado, MOOC, formadores, escuela de verano) para ayudar a integrar la noción de RRI en diferentes instituciones del mundo. (más…)

La astronomia actual: ¿Gasto o negocio?

La astronomia actual: ¿Gasto o negocio?

Por cada euro invertido en investigación espacial se reciben de vuelta entre 3 y 7 euros. Si tuviese que quedarme con una frase sobre lo mucho y muy interesante que se dijo en la mesa redonda del pasado 20 de noviembre sobre “Grandes retos de la Astronomía ¿Qué será noticia?” sin duda sería esta, aunque los titulares los carga el diablo, y más a la hora de comunicar ciencia, por lo que hay que matizarlo, pero vayamos por partes y empezemos desde el principio.

El Dr. Marc Ribó, Profesor del Departamento de Astrofísica de Altas Energías de la Universitat de Barcelona; el Dr. Josep Manuel Carrasco, Profesor del Departamento de Astronomía y Metereología de la Universitat de Barcelona, y el Dr. Javier Armentia, director del planetario de Pamplona, expusieron su punto de vista particular sobre la actualidad de la astronomia y la astrofísica en la mesa redonda organizada por el Máster de Comunicación Científica Médica y Ambiental de la Universitat Pompeu Fabra – Barcalona School of Management y con la colaboración del Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la UPF (CCS-UPF). Como parte de su formación Beatriz Blasco, alumna del máster, moderó la sesión. (más…)

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