Propuestas de proyectos para la Brain Awareness Week 2019

Propuestas de proyectos para la Brain Awareness Week 2019

La Fundación DANA ofrece una subvención distribuida por FENS en Europa para proyectos relacionados con la Brain Awareness Week 2019 (BAW).

La fecha límite para enviar la propuesta es el 21 de enero de 2019. Para obtener más información y acceder al formulario de presentación, visite el sitio web de FENS.

La Fundación Dana y FENS animan a aumentar la exposición del evento BAW al registrarse oficialmente como socio BAW y publicar la información de su evento en el calendario BAW.

La Brain Awareness Week 2019 tendrá lugar del 11 al 17 de marzo.

Contacta aquí: baw@fens.org

¡Aquí puedes enviar tu propuesta de proyecto!

La 6ª edición del máster online en Comunicación Científica empieza el próximo 30 de enero

La 6ª edición del máster online en Comunicación Científica empieza el próximo 30 de enero

El próximo 30 de enero se inicia la 6ª edición de la versión online del Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental de la Universitat Pompeu Fabra – Barcelona School of Management (UPF-BSM) dirigido por Gema Revuelta, quien también lidera el Centro de Estudios de Comunicación, Ciencia y Sociedad de la Universitat Pompeu Fabra (CCS-UPF).

La matrícula sigue abierta, de modo que todas aquellas personas interesadas en formarse para generar, gestionar y transmitir el conocimiento científico, y deseen hacerlo a distancia, aún están a tiempo de inscribirse. El programa dispone de un presupuesto específico destinado a otorgar ayudas parciales para la matriculación de aquellos alumnos que lo soliciten.

Este máster se dirige a titulados universitarios que quieran convertirse en profesionales de la comunicación científica, un campo con notables aplicaciones y salidas profesionales.

 

A lo largo del curso se ponen a disposición del alumno las herramientas necesarias para analizar las fuentes de información científica, comprender las formas de transmisión de este conocimiento y aprender cómo son las relaciones entre el mundo experto, las industrias tecnológicas y la sociedad.

En los talleres y sesiones se presta especial atención al impacto que los descubrimientos científicos tienen en las personas así como los problemas éticos asociados a todo este proceso de gestión del conocimiento. Por otro lado, también se trabajan en talleres especializados conocimientos de ámbitos específicos como la comunicación médica, la comunicación ambiental, la museología o la comunicación institucional, una de las principales salidas laborales de la actualidad.

 

Si quieres aprender a comunicar ciencia, ¡este es tu máster!

El CCS-UPF se consolida como referente de formación en RRI

El Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra (CCS-UPF) elabora y desarrolla programas de formación especializada en el ámbito de la comunicación científica ya sea a través de las estructuras propias de la UPF o bien en colaboración con otras universidades o entidades.

A raíz de los materiales didácticos en materia de Investigación e Innovación Responsable (RRI, por sus siglas en inglés) en el marco del proyecto europeo HEIRRI (Higher Education Institutions and Responsible Research and Innovation), coordinado por el CCS-UPF, el centro se ha consolidado como un referente de formación en RRI

En concreto, a lo largo de 2018 el personal del CCS-UPF ha impartido 9 cursos in Company sobre RRI,además de las asignaturas propias de la UPF en las que participa habitualmente y también imparte contenidos relacionados con esta materia. En total han recibido formación 320 personas repartidas por el territorio español.

  • “¿Cómo hacer más responsable mi investigación? Explorando el RRI”, en Reiner Lemoine Institut (Berlín). Programa de formación para el proyecto europeo GRECO. 20 participantes
  • “Introducción a RRI”, curso in-company para investigadores de la Fundación FISABIO, 3 ediciones (Valencia, Castelló de la Plana y Alicante). 66 participantes
  • “¿Cómo hacer más responsable mi investigación? Explorando el RRI”, en la Universidad Politécnica de Madrid (Madrid). Programa de formación para el proyecto europeo GRECO. 23 participantes
  • “Investigación responsable e innovación”, curso in-company para personal de la Fundación Elhuyar (San Sebastián). 20 participantes
  • “Explorando la RRI”, 4 cursos para estudiantes de secundaria en el Desafío Internacional de Ciencia Juvenil de Barcelona (Barcelona). 100 participantes
  • “RRI, qué es y cómo puedo aplicarlo en mi vida laboral”, curso in-company para investigadores y directores de proyectos en el Instituto Catalán de Nanociencia y Nanotecnología (Bellaterra). 25 participantes
  • “Reflexión sobre Investigación e Innovación Responsables (RRI)”, en el Instituto de Investigación e Innovación Parc Taulí (Sabadell). 20 participantes
  • “¿Qué es la investigación e innovación responsables?”, En las sesiones de capacitación sobre ética y protección de datos de la Comisión Interna de Revisión Ética de Proyectos de la Universidad Pompeu Fabra (CIREP-UPF), Barcelona. 16 participantes
  • “RRI, qué es y cómo puedo aplicarlo en mi vida laboral”, formación para directivos en la 7ª reunión de Gestores de Proyectos Europeos de Cataluña organizada por AGAUR con la colaboración de la UPF, Barcelona. 30 participantes

El proyecto HEIRRI quiere integrar en los programas educacionales el concepto de “Investigación e Innovación Responsables”, o RRI, que implica que todas las fases de la I+D+i avancen de acuerdo con las necesidades, valores y expectativas de la sociedad. HEIRRI es una de las primeras iniciativas que el Horizonte2020 pone en marcha para integrar el RRI a la educación universitaria con el objetivo de asegurar que los futuros profesionales en ciencia e ingeniería (y otros campos relacionados) incorporen el RRI en su práctica diaria.

Gema Revuelta y Carolina Llorente participan en el kick-off del Proyecto CONCISE en Valencia

Gema Revuelta y Carolina Llorente participan en el kick-off del Proyecto CONCISE en Valencia

Gema Revuelta y Carolina Llorente participaron los días 13 y 14 de diciembre en la reunión inaugural del proyecto CONCISE en Valencia.

 

El Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra (CCS-UPF) lidera un grupo de tareas del proyecto. En concreto se encargará de desarrollar el marco teórico, una evaluación de la enseñanza en comunicación científica en Europa y las guías para desarrollar una consulta pública con propósitos de investigación. El 22 de marzo tendrá lugar en Barcelona el piloto de la primera consulta pública.

 

CONCISE: Communication role on perception and beliefs of EU Citizens about Science

El Proyecto CONCISE quiere generar un debate a nivel europeo sobre la comunicación científica que involucre a multitud de actores: los medios de comunicación, los políticos y personas con capacidad de decisión en políticas científicas, la comunidad científica, la industria y las organizaciones de la sociedad civil. CONCISE aspira a contribuir con datos cualitativos extraídos de consultas ciudadanas a conocer los canales a través de los cuales la sociedad europea se informa sobre ciencia, y cómo esta información influencia sus opiniones, creencias y percepciones. Se explorarán 4 temas en concreto: vacunas, medicinas alternativas y complementarias, organismos modificados genéticamente y cambio climático. Las consultas se llevarán a cabo en 5 países (Portugal, Italia, Eslovaquia, Polonia y España) y en cada país se consultará a 100 personas, teniendo en cuenta la representación de distintos grupos sociales, géneros, edades, niveles educativos, etnias, diversidades funcionales y carreras profesionales. Los resultados del proyecto CONCISE serán escalables y su metodología, aplicable a otros países europeos para mejorar la calidad y la cantidad de comunicación científica en Europa.

Gema Revuelta participa en un debate científico de la Agencia de Salud Pública de Barcelona con la charla Comunicación sobre vacunas y redes sociales: la escalada de los grupos desinformadores

Gema Revuelta participa en un debate científico de la Agencia de Salud Pública de Barcelona con la charla Comunicación sobre vacunas y redes sociales: la escalada de los grupos desinformadores

 

Gema Revuelta participó en una sesión de debates científicos de la Agencia de Salud Pública de Barcelona (ASPB), llamada Reticencia vacunal: el papel de los equipos pediátricos. La sesión tuvo lugar el martes 11 de diciembre de 2018 de 13 a 15 h, en la Sala de actos de la ASPB (Pl Lesseps 1).

 

La charla Comunicación sobre vacunas y redes sociales: la escalada de los grupos desinformadores fue a cargo de Gema Revuelta, directora del Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad, Universidad Pompeu Fabra.

 

Las otras charlas de la jornada fueron Reticencia vacunal en los equipos de pediatría de Barcelona, ​​a cargo de Mireia Garcia Carrasco, de la Agencia de Salud Pública de Barcelona, ​​y Familias reticentes: la experiencia en la consulta, a cargo de Manel Enrubia, Director del Centro Atención Pediátrica Integral Barcelona Izquierda.

 

Estas sesiones están orientadas a compartir innovación y conocimiento sobre salud pública con otros profesionales y ciudadanía. El formato de las sesiones consiste en una moderación (5 minutos) y tres ponencias de 20 minutos.

La sesión en la que participó Gema Revuelta se centra en la ‘Reticencia vacunal’, término que se ha consolidado para denominar el dudas o/y la renuncia a vacunar por motivos no médicos.

 

La sesión fue moderada por Elia Díez, de la Agencia de Salud Pública de Barcelona.

Gema Revuelta moderará mañana la conferencia “Salud conectada, asistencia en la diagnosis”

Gema Revuelta moderará mañana la conferencia “Salud conectada, asistencia en la diagnosis”

Mañana tendrá lugar la conferencia Salud conectada, asistencia en la diagnosis en el Palau Macaya a las 18h. La sesión será moderada por Gema Revuelta.

En el debate se quiere abordar cómo cambiará la relación médico-paciente ante la introducción de herramientas de ayuda al diagnóstico con inteligencia artificial. ¿Quién será el último responsable ante la toma de decisiones? Además, hay que explorar la necesidad de almacenar datos médicos y el uso de estos de cara a proteger la intimidad de los pacientes. También se indagará en la temática de inclusividad y de enfermedades minoritarias o de países menos desarrollados: ¿avanzará la tecnología en enfermedades que solo tienen lugar en países sin tantos recursos? Se reflexionará sobre cómo la medicina personalizada, a la que nos llevará la medicina inteligente, debe dejar de ser elitista.

La conferencia será a cargo de: