Cerca de 1000 alumnos de primaria se convertirán en investigadores con el programa RecerCaixa

Cerca de 1000 alumnos de primaria se convertirán en investigadores con el programa RecerCaixa

Un total de 947 alumnos de 5.º y 6.º de primaria de centros escolares de todo Cataluña participarán en la 5.ª edición de la actividad Investiga amb RecerCaixa!, que la semana pasada se presentó en las escuelas. La iniciativa propone que los estudiantes desarrollen un trabajo de investigación a lo largo del curso 2017-2018 vinculado a diferentes proyectos de investigación actualmente en curso en Cataluña, con el apoyo de los investigadores que los lideran, que participan voluntariamente en la iniciativa y forman parte del programa de investigación de excelencia RecerCaixa, impulsado por la Obra Social ”la Caixa” en colaboración con la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP).

En el acto de presentación, los científicos han explicado directamente a los niños y a los maestros de las escuelas que participan en esta actividad por qué motivo decidieron ser investigadores, como es el día a día de este trabajo, qué mejoras sociales puede aportar la investigación y cuál es el objetivo de su proyecto. También les han ofrecido consejos para orientar su trabajo y han respondido a las preguntas que los alumnos los han formulado espontáneamente. (más…)

La Elipse de noviembre habla sobre RRI y el proyecto HEIRRI

La Elipse de noviembre habla sobre RRI y el proyecto HEIRRI

La investigación y la innovación responsables (RRI) se ha vuelto un término de moda, especialmente desde que se convirtió en un tema clave en el programa de la UE para la investigación y la innovación, Horizon 2020. Pero, ¿qué significa realmente? Se refiere a una amplia gama de aspectos sobre la relación entre la ciencia y la innovación y la sociedad en general. No se trata sólo de la participación de la sociedad en investigación (la llamada ciencia ciudadana), sino también de la implicación en las decisiones iniciales sobre el tipo de investigación que se tendría que llevar a cabo y sobre el acceso abierto a los resultados, la igualdad de género, la educación científica, la ética y la governanza. Varios centros del PRBB participan en proyectos relacionados con algunos de estos conceptos. Elipse, la publicación mensual del PRBB, ha pedido a Gema Revuelta, directora del Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universitat Pompeu Fabra (CCS-UPF) y responsable del proyecto HEIRRI, que hable sobre el tema.

“Los investigadores responsables están más preparados para responder a las expectativas y valores de la sociedad, y saben como adaptar su trabajo, anticiparse y reflexionar” afirma Gema Revuelta. Esto es precisamente el que pretende lograr el proyecto europeo HEIRRI: integrar el concepto y las prácticas de RRI en los planes de estudio de universidades y otros centros de educación superior. Con cuyo objeto, en el marco del proyecto se han desarrollado 10 programas de formación en acceso abierto dirigidos a diferentes niveles universitarios (licenciatura, máster, doctorado, MOOC, formadores, escuela de verano) para ayudar a integrar la noción de RRI en diferentes instituciones del mundo. (más…)

La astronomia actual: ¿Gasto o negocio?

La astronomia actual: ¿Gasto o negocio?

Por cada euro invertido en investigación espacial se reciben de vuelta entre 3 y 7 euros. Si tuviese que quedarme con una frase sobre lo mucho y muy interesante que se dijo en la mesa redonda del pasado 20 de noviembre sobre “Grandes retos de la Astronomía ¿Qué será noticia?” sin duda sería esta, aunque los titulares los carga el diablo, y más a la hora de comunicar ciencia, por lo que hay que matizarlo, pero vayamos por partes y empezemos desde el principio.

El Dr. Marc Ribó, Profesor del Departamento de Astrofísica de Altas Energías de la Universitat de Barcelona; el Dr. Josep Manuel Carrasco, Profesor del Departamento de Astronomía y Metereología de la Universitat de Barcelona, y el Dr. Javier Armentia, director del planetario de Pamplona, expusieron su punto de vista particular sobre la actualidad de la astronomia y la astrofísica en la mesa redonda organizada por el Máster de Comunicación Científica Médica y Ambiental de la Universitat Pompeu Fabra – Barcalona School of Management y con la colaboración del Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la UPF (CCS-UPF). Como parte de su formación Beatriz Blasco, alumna del máster, moderó la sesión. (más…)

La universidad abre las puertas a la sociedad con La Facultad en el Barrio

La universidad abre las puertas a la sociedad con La Facultad en el Barrio

La Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida de la UPF pone en marcha, por segundo año consecutivo, La Facultad en el Barrio, una iniciativa que ofrece a todo el que lo desee la posibilidad de asistir a clases universitarias del ámbito de las ciencias de la salud y de la vida.

A lo largo del curso académico 2017-2018, los grados en Biología HumanaMedicinaBioinformática e Ingeniería Biomédica abrirán las puertas de determinadas clases con el objetivo de acercar la enseñanza universitaria a la sociedad. Así, se ofrecerán sesiones de asignaturas como Ciencias Básicas, Evolución Humana y Salud o Biología Sintética, y todas ellas serán impartidas en un formato divulgativo y entendedor.

Este año, el programa se inició el 3 de octubre, con la lección “El cuerpo humano visto por la ciencia durante los últimos cinco años”, a manos del profesor Antoni Sitges-Serra. Las sesiones que completan el cartel de este trimestre son:

  • “Biología sintética: qué es y para qué sirve”, el 28 de noviembre de 2017, de 12.00 a 13.00 h

Asignatura: Ciencias Básicas I (primer curso Biología Humana)

Profesor: Javier Macía

  • “El futuro biológico de los humanos”, el 1 de diciembre de 2017, de 12.00 a 13.00 h

Asignatura: Evolución Humana y Salud (segundo curso Biología Humana)

Profesor: David Comas

Mediante la acción La Facultad en el Barrio, el campus del Mar quiere reforzar la implicación de la comunidad universitaria con su entorno. Las clases son de entrada libre y están abiertas a todo el mundo y el único requisito es tener más de 16 años. En caso de que la demanda sea superior a la oferta de plazas, estas se asignarán por estricto orden de solicitud.

Apúntate llamando al teléfono 93 316 35 03 o enviando un correo electrónico a biomed.comunicacio@upf.edu, indicándonos nombre completo, fecha de nacimiento y teléfono de contacto o correo electrónico.

Gran participación en el curso HEIRRI para aprender a formar en RRI

Gran participación en el curso HEIRRI para aprender a formar en RRI

El martes 21 de noviembre se celebró en el Parque de Investigación Biomédica de Barcelona el curso para formadores y formadoras “Reflexionando sobre Investigación e Innovación Responsables (RRI)”, organizado en el marco del proyecto europeo HEIRRI. Cerca de 50 personas atendieron el curso provenientes de diversas universidades de todo el territorio, centros de investigación, fundaciones y entidades privadas.

La sesión, que tuvo lugar de 9:00 a 14:00, se centró en reflexionar sobre el concepto de la RRI y sobre cómo se podría integrar dentro de los diferentes niveles de la educación superior. Se trataron aspectos como la inclusión, la sostenibilidad o la interdisciplinariedad, siempre conservando como ejes transversales conceptos básicos de la RRI como la ética o la igualdad de género. El curso iba dirigido a personas con interés en enseñar el concepto y la técnica de la RRI, ya fuera en un contexto universitario o en otros ámbitos.

El curso se enmarca dentro de las acciones de pilotaje de materiales educativos elaborados por el proyecto HEIRRI. Esta iniciativa, liderada por Gema Revuelta. Este programa docente ha sido coorganizado por el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad  y el Grupo de Investigación Educativa en Ciencias de la Salud del Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud de la Universidad Pompeu Fabra. El equipo docente estaba integrado por Gema Revuelta y Mar Carrió (directoras), Gemma Rodríguez y Carolina Llorente. Los resultados de sesiones como la de ayer, junto con las encuestas de evaluación completadas después de cada piloto, servirán para mejorar los programas docentes.

Más información:

Mesa redonda: “Grandes retos de la Astronomía ¿Qué será noticia?”

Mesa redonda: “Grandes retos de la Astronomía ¿Qué será noticia?”

AstronomiaEl lunes 20 de noviembre de 2017 a las 18:30h tendrá lugar la mesa redonda “Grandes retos de la Astronomía ¿Qué será noticia?” dentro de las actividades del Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental de la Universidad Pompeu Fabra – Barcelona School of Management (UPF-BSM), con el apoyo de Obra Social “La Caixa” y en colaboración con el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la UPF (CCS-UPF). Se trata de un acto abierto al público pero con aforo limitado (se ruega enviar un e-mail de confirmación a ccs@upf.edu).

El cielo, los cuerpos celestes, el universo, la creación de nuevas galaxias son elementos que han preocupado al ser humano desde tiempos inmemoriales. Los nuevos hitos de la astronomía pueden llegar a producir hallazgos que influyan o cambien el modo en el que percibimos nuestro mundo.  (más…)

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