Nov 16, 2018 | CCS-UPF, Comunicación científica, Formación
Carolina Llorente impartió ayer 15 de noviembre un curso de introducción a la RRI para investigadores en Valencia.
El curso forma parte de una serie de 3 conferencias organizadas por la fundación FISABIO. Esta fue la primera, y las siguientes tendrán lugar el 28 de noviembre en Castellón y el 12 de diciembre en Alicante.
En el curso de ayer participaron 25 personas residentes a Valencia. Los cursos están dirigidos a los investigadores, pero también están abiertos a personal de gestión y de comunicación. La idea de los cursos/workshops es ofrecer una visión general de la RRI des de una vertiente más filosófica y también desde el punto de vista de la Comisión Europea.
El curso dura 4 horas y es eminentemente práctico. Los materiales utilizados son adaptaciones de los materiales elaborados en el proyecto HEIRRI.
Aquí tenéis más información sobre la fundación: http://fisabio.san.gva.es/fisabio
Podéis encontrar los materiales HEIRRI en el siguiente enlace: https://www.rri-tools.eu/heirri-training-programmes
Nov 15, 2018 | CCS-UPF, Comunicación científica, Formación
El próximo martes 20 de noviembre a las 19 h tendrá lugar la sesión informativa del Máster en Comunicación Científica, Médica y Ambiental online.
El Máster Online en Comunicación Científica, Médica y Ambiental te prepara para generar, gestionar y transmitir el conocimiento científico y las ideas y oportunidades que se derivan de su aplicación y de sus tecnologías asociadas.
A lo largo del programa analizarás las principales fuentes de información científica, sus formas de transmisión, cómo son las relaciones entre el mundo experto, las industrias tecnológicas y la sociedad, cómo impactan los descubrimientos en las personas y los problemas éticos asociados a todo este proceso de gestión del conocimiento. El módulo dedicado a la comunicación médica te permitirá conocer en detalle cómo se transmiten los conocimientos médicos y de la salud. En el ámbito de la comunicación ambiental analizarás las grandes cuestiones ambientales, así como los retos planteados por la biotecnología y la ingeniería genética. Además, gracias a la colaboración de la Obra Social “la Caixa”, podrás participar en el Campus Gutenberg, en el que cada año participan más de 300 comunicadores científicos y expertos en cultura científica de toda España y Europa.
El Máster Online en Comunicación Científica, Médica y Ambiental se dirige a titulados universitarios que deseen convertirse en profesionales de la comunicación científica, un campo con notables aplicaciones y salidas profesionales.
Podéis inscribiros aquí: https://www.barcelonaschoolofmanagement.upf.edu/es/master-en-comunicacion-cientifica-medica-y-ambiental-modalidad-online/sesion-informativa?si=SI-782
¡Os esperamos!
Oct 15, 2018 | Comunicación científica, Formación
“En ciencia, ellas cuentan” son unas jornadas de Divulgación Innovadora (D+i) que se celebrarán el 26 y 27 de octubre de 2018 en el Centro de Arte y Tecnología Etopia de Zaragoza. El evento está organizado por la Fundación Zaragoza Ciudad del Conocimiento, en colaboración con Etopia, el Ayuntamiento de Zaragoza y el programa L’Óreal-Unesco for Women in Science.
Una parte importante del programa está destinada a analizar el papel de mujeres y niñas en la divulgación científica. Por eso, hay actividades como el triple espectáculo ‘El enigma Agustina’ del Instituto de Astrofísica de Andalucía o la charla de Lorena Sánchez, de Quo, sobre ‘Qué es una mujer’. Se puede consultar el programa definitivo en su página web.
Las Jornadas D+i son un punto de encuentro de divulgadores científicos de toda España. Al evento asisten profesionales de ámbitos diversos: científicos, comunicadores, personal de museos, programadores culturales, docentes e incluso artistas. Durante las jornadas se presentan formas innovadoras de comunicar ciencia y maneras de acercarla al público.
Además, hay una parte de las jornadas abierta al público de la ciudad: Ciencia In Vivo. En esta parte se organizan talleres de cocina y matemáticas, escape rooms y más actividades, junto con experimentos. También se estrena una performance interactiva: Molecular Plasticity.
Colaboradores habituales son la Universidad de Zaragoza, Fundación Ibercivis, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Asociación Española de Comunicación Científica, Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra, Asociación Catalana de Comunicación Científica, i Muy Interesante es media partner. Este año, además, las jornadas cuentan con el apoyo especial de CSIC-Aragón, el Instituto de Astrofísica de Andalucía, Ámbar y Eboca.
El evento se puede seguir en Facebook, Twitter e Instagram.
Para más información, se puede consultar su página web: http://www.divulgacioninnovadora.com/
Jul 26, 2018 | Comunicación científica, Formación
El miércoles 19 de septiembre el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra (CCS-UPF) y la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRi) ofrecen el curso “Evaluación del impacto de las actividades de comunicación científica” impartido por el Dr. Eric Jensen, profesor de la Universidad de Warwick (Coventry, Reino Unido). Este curso se enmarca en el Campus Gutenberg-CosmoCaixa 2018. (más…)
Jul 23, 2018 | CCS-UPF, Comunicación científica, Formación
El pasado jueves 19 de julio de 2018, Luisa Fernanda Barbosa Gómez, colaboradora del Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra (CCS-UPF), impartió una serie de talleres en Investigación e Innovación Responsables (RRI, por sus siglas en inglés) como parte de las actividades de cierre del Barcelona International Youth Science Challenge (BIYSC2018) organizado por la Fundación Catalunya La Pedrera. (más…)
Jul 10, 2018 | CCS-UPF, Comunicación científica, Formación
El pasado 26 de junio, el consorcio del proyecto HEIRRI (Higher Education Institutions and Responsible Research and Innovation) se reunió en Barcelona para celebrar su última reunión. El equipo aprovechó el encuentro para compartir los resultados finales de muchas de las tareas del proyecto, pero estuvo dedicado principalmente a discutir y reflexionar sobre los alcances del trabajo de los últimos tres años. (más…)
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