DSC_0118Hoy 16 de septiembre se celebra la primera reunión del proyecto europeo HEIRRI (Higher Education Institutions & Responsible Research and Innovation). El proyecto quiere integrar el concepto de “Investigación e Innovación Responsables” (RRI) en las carreras universitarias de ciencia y tecnología, de manera que la investigación y la innovación respondan a las necesidades, valores y expectativas de la sociedad. La Comisión Europea promueve la aplicación práctica de la RRI a través de seis ejes clave: participación ciudadana, ética, educación científica, igualdad de género, acceso abierto y gobernanza científica.

La primera reunión del proyecto (kick-off meeting) servirá para conectar todos los participantes y proporcionar una visión extensa y completa de los tres años de duración de la iniciativa. A lo largo de la reunión, ubicada en el Parque de Investigación Biomédica de Barcelona (PRBB), se tratarán los conceptos clave y las diversas fases que habrá que ir organizando.

HEIRRI está liderado por el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad (Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud, Universitat Pompeu Fabra); concretamente, por un equipo multidisciplinar formado por miembros del Departamento de Ciencias Experimentales y de la Salud y del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El resto de participantes del proyecto son la Universidad de Aarhus (Dinamarca), la Universidad de Bergen (Noruega), la Universidad de Split (Croacia), el Instituto de Estudios Avanzados (Austria), la Fundación Bancaria “la Caixa” (Barcelona), la empresa Innovatec (Madrid), la red europea de museos y centros de ciencia Ecsite, y la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP, que preside GUNi, la Red Global de Universidades para la Innovación, con 208 universidades de 78 países).

El proyecto está financiado por el programa Horizonte2020 de la Comisión Europea bajo el “grant agreement” número 666004. HEIRRI es una de las primeras iniciativas enfocada a integrar el RRI a la educación universitaria. Teniendo en cuenta que la RRI tiene el potencial de dirigir la investigación y la innovación hacia solucionar problemas sociales globales y de hacerlas más eficientes, es necesaria una formación sólida en RRI desde las primeras etapas de la educación superior.

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