Partiendo de la base que los periodistas y divulgadores científicos deben captar la atención de los lectores y al mismo tiempo explicar conceptos difíciles para la gran mayoría, el libro The New York Times Reader: Science and Technology, pretende ser una guía para estudiantes y profesionales que aspiran a ser periodistas científicos o a mejorar sus habilidades de redacción de informes en un entorno dónde los medios de comunicación evolucionan rápidamente.
El libro, escrito por S. Holly Stocking y con la colaboración de periodistas del The New York Times, se divide en capítulos que recogen grandes temas relacionados con la ciencia y la tecnología como descubrimientos, encuentros y reuniones, historias sobre científicos, tendencias, ensayos, blogs, etc.
La autora lleva más de dos décadas enseñando como escribir sobre ciencia a licenciados y posgraduados. Tiene el doctorado de la Indiana University sobre comunicación de masas y está especializada en la comunicación pública de la ciencia. Es miembro de la American Association for the Advancement of Science.
Stocking, Holly S.: The New York Times Reader: Science and Technology, Washington, CQ Press College, 2010, 200 págs.
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Este blog cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología – Ministerio de Ciencia e Innovación